Déficience Intellectuelle: Niveaux, Causes Et Perspectives

2024 Auteur: Jesus Peterson | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 11:16

Aperçu

Si votre enfant a une déficience intellectuelle (DI), son cerveau ne s'est pas développé correctement ou a été blessé d'une manière ou d'une autre. Leur cerveau peut également ne pas fonctionner dans les limites normales du fonctionnement intellectuel et adaptatif. Dans le passé, les professionnels de la santé appelaient cette condition «retard mental».

Il existe quatre niveaux d'identification:

• Bénin
• modérer
• sévère
• profond

Parfois, l'ID peut être classé comme:

• "autre"
• "non spécifié"

L'identification implique à la fois un faible QI et des problèmes d'adaptation à la vie quotidienne. Il peut également y avoir des handicaps d'apprentissage, d'élocution, sociaux et physiques.

Des cas graves d'identité peuvent être diagnostiqués peu de temps après la naissance. Cependant, vous ne réaliserez peut-être pas que votre enfant a une forme d'identité plus légère tant qu'il n'atteindra pas les objectifs de développement communs. Presque tous les cas de DI sont diagnostiqués au moment où l'enfant atteint l'âge de 18 ans.

Les symptômes de la déficience intellectuelle

Les symptômes d'identification varient en fonction du niveau de handicap de votre enfant et peuvent inclure:

• le non-respect des jalons intellectuels
• s'asseoir, ramper ou marcher plus tard que les autres enfants
• difficultés à apprendre à parler ou difficulté à parler clairement
• problèmes de mémoire
• incapacité à comprendre les conséquences des actions
• incapacité à penser logiquement
• comportement enfantin incompatible avec l'âge de l'enfant
• manque de curiosité
• des difficultés d'apprentissage
• QI inférieur à 70
• incapacité à mener une vie totalement indépendante en raison de difficultés à communiquer, à prendre soin de soi ou à interagir avec les autres

Si votre enfant a une pièce d'identité, il peut rencontrer certains des problèmes de comportement suivants:

• agression
• dépendance
• retrait des activités sociales
• comportement de recherche d'attention
• dépression pendant l'adolescence et l'adolescence
• manque de contrôle des impulsions
• passivité
• tendance à l'automutilation
• entêtement
• faible estime de soi
• faible tolérance à la frustration
• troubles psychotiques
• difficulté à prêter attention

Certaines personnes ayant une pièce d'identité peuvent également avoir des caractéristiques physiques spécifiques. Ceux-ci peuvent inclure une petite taille ou des anomalies faciales.

Niveaux de déficience intellectuelle

L'identification est divisée en quatre niveaux, en fonction du QI de votre enfant et du degré d'adaptation sociale.

Déficience intellectuelle légère

Certains des symptômes de la déficience intellectuelle légère comprennent:

• prendre plus de temps pour apprendre à parler, mais bien communiquer une fois qu'ils savent comment
• être totalement indépendant en matière de soins personnels lorsqu'ils vieillissent
• avoir des problèmes de lecture et d'écriture
• immaturité sociale
• difficulté accrue avec les responsabilités du mariage ou de la parentalité
• bénéficier de plans d'éducation spécialisés
• ayant une plage de QI de 50 à 69

Déficience intellectuelle modérée

Si votre enfant a une DI modérée, il peut présenter certains des symptômes suivants:

• sont lents à comprendre et à utiliser la langue
• peut avoir des difficultés de communication
• peut acquérir des compétences de base en lecture, en écriture et en comptage
• sont généralement incapables de vivre seuls
• peuvent souvent se déplacer seuls dans des endroits familiers
• peut participer à divers types d'activités sociales
• ayant généralement une plage de QI de 35 à 49

Déficience intellectuelle sévère

Les symptômes d'une DI sévère comprennent:

• déficience motrice notable
• lésions graves ou développement anormal de leur système nerveux central
• ayant généralement une plage de QI de 20 à 34

Déficience intellectuelle profonde

Les symptômes d'une identification profonde comprennent:

• incapacité à comprendre ou à se conformer aux demandes ou aux instructions
• immobilité possible
• incontinence
• communication non verbale très basique
• incapacité à subvenir à ses propres besoins de manière indépendante
• le besoin d'une aide et d'une supervision constantes
• ayant un QI inférieur à 20

Autre déficience intellectuelle

Les personnes de cette catégorie sont souvent physiquement handicapées, ont une perte auditive, ne sont pas verbales ou ont un handicap physique. Ces facteurs peuvent empêcher le médecin de votre enfant d'effectuer des tests de dépistage.

Déficience intellectuelle non spécifiée

Si votre enfant a une pièce d'identité non spécifiée, il présentera des symptômes d'identité, mais son médecin n'a pas suffisamment d'informations pour déterminer son niveau de handicap.

Qu'est-ce qui cause la déficience intellectuelle?

Les médecins ne peuvent pas toujours identifier une cause spécifique d'identification, mais les causes d'identification peuvent inclure:

• traumatisme avant la naissance, comme une infection ou une exposition à l'alcool, aux drogues ou à d'autres toxines
• traumatisme pendant la naissance, comme la privation d'oxygène ou un accouchement prématuré
• troubles héréditaires, tels que la phénylcétonurie (PKU) ou la maladie de Tay-Sachs
• anomalies chromosomiques, telles que le syndrome de Down
• empoisonnement au plomb ou au mercure
• malnutrition sévère ou autres problèmes alimentaires
• cas graves de maladie de la petite enfance, comme la coqueluche, la rougeole ou la méningite
• lésion cérébrale

Comment la déficience intellectuelle est-elle diagnostiquée?

Pour recevoir un diagnostic d'identité, votre enfant doit avoir des compétences intellectuelles et adaptatives inférieures à la moyenne. Le médecin de votre enfant effectuera une évaluation en trois parties qui comprend:

• entretiens avec vous
• observations de votre enfant
• tests standards

Votre enfant recevra des tests d'intelligence standard, tels que le test d'intelligence de Stanford-Binet. Cela aidera le médecin à déterminer le QI de votre enfant.

Le médecin peut également administrer d'autres tests tels que les échelles de comportement adaptatif Vineland. Ce test permet d'évaluer les compétences de vie quotidienne et les capacités sociales de votre enfant par rapport à d'autres enfants du même groupe d'âge.

Il est important de se rappeler que les enfants de cultures et de statuts socio-économiques différents peuvent avoir des performances différentes à ces tests. Pour établir un diagnostic, le médecin de votre enfant tiendra compte des résultats des tests, des entretiens avec vous et des observations de votre enfant.

Le processus d'évaluation de votre enfant peut inclure des visites chez des spécialistes, qui peuvent inclure:

• psychologue
• orthophoniste
• travailleur social
• neurologue pédiatrique
• pédiatre du développement
• physiothérapeute

Des tests de laboratoire et d'imagerie peuvent également être effectués. Ceux-ci peuvent aider le médecin de votre enfant à détecter les troubles métaboliques et génétiques, ainsi que les problèmes structurels du cerveau de votre enfant.

D'autres conditions, telles que la perte auditive, les troubles d'apprentissage, les troubles neurologiques et les problèmes émotionnels peuvent également entraîner un retard du développement. Le médecin de votre enfant devrait exclure ces conditions avant de diagnostiquer votre enfant avec une pièce d'identité.

Vous, l'école de votre enfant et votre médecin utiliserez les résultats de ces tests et évaluations pour élaborer un plan de traitement et d'éducation pour votre enfant.

Options de traitement pour la déficience intellectuelle

Votre enfant aura probablement besoin de conseils continus pour l'aider à faire face à son handicap.

Vous obtiendrez un plan de services familiaux qui décrit les besoins de votre enfant. Le plan détaillera également les services dont votre enfant aura besoin pour l'aider à se développer normalement. Les besoins de votre famille seront également traités dans le plan.

Lorsque votre enfant sera prêt à fréquenter l'école, un programme d'éducation individualisé (PEI) sera mis en place pour l'aider à répondre à ses besoins éducatifs. Tous les enfants avec carte d'identité bénéficient d'une éducation spéciale.

La loi fédérale sur les personnes handicapées (IDEA) exige que les écoles publiques fournissent une éducation gratuite et appropriée aux enfants ayant une carte d'identité et d'autres troubles du développement.

Le principal objectif du traitement est d'aider votre enfant à atteindre son plein potentiel en termes de:

• éducation
• compétences sociales
• compétences de la vie

Le traitement peut inclure:

• thérapie comportementale
• ergothérapie
• conseils
• médicaments, dans certains cas

Quelles sont les perspectives à long terme?

Lorsque l'ID survient avec d'autres problèmes physiques graves, votre enfant peut avoir une espérance de vie inférieure à la moyenne. Cependant, si votre enfant a une DI légère à modérée, il aura probablement une espérance de vie assez normale.

Lorsque votre enfant grandira, il pourra peut-être occuper un emploi qui complète son niveau d'identité, vivre de manière autonome et subvenir à ses besoins.

Des services de soutien sont disponibles pour aider les adultes ayant une DI à vivre une vie indépendante et épanouissante.